1.专业简介 车辆工程专业以“大车辆”学科理念为引领，交叉机、电、材料、能源学科，以德州市新能源汽车动力总成工程技术研究中心和汽车节能技术研究所为依托，以“产学研用”协同创新为手段，以新能源汽车实验室、混合动力实验室、汽车模拟实验室、电机驱动实验室等专业实验室组成的汽车工程实验中心为支撑，立足现代汽车产业，培养具有较强实践能力和创新精神,具备汽车工程领域设计制造、研究开发、组织管理知识与能力，适应汽车工业发展需要的车辆工程领域高级创新性应用型人才。 2.主要课程 核心课程：汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电器、汽车制造、车辆液压与气压传动、汽车设计、汽车单片机技术、汽车造型设计、汽车试验学以及汽车轻量化、电动汽车、新能源电池、智能汽车等专业课程。 实践课程：专业认知实习、制图测绘、金工实习、电工电子实习、汽车拆装实习、汽车驾驶实习、机械设计、汽车市场调查与营销商务实习、汽车设计、车辆工程仿真实习、毕业实习、毕业设计等。 3.就业方向 就业面向汽车、机械、新能源等行业领域，可在其相关企业、研究机构及管理部门从事各种车辆（包括传统汽车、改装汽车、新能源汽车、智能汽车）及其零部件的设计开发、生产制造、技术推广应用、教学科研和管理等方面的工作。可考取车辆工程、机械工程、载运工具运用工程、动力机械及工程等专业方向的研究生。该专业大批毕业生在中国重汽、长城汽车、北汽福田、雷沃重工、中通客车等知名汽车企业实现高质量就业。部分学生考研深造或考取公安、交通、教育等政府机关事业单位公务员、事业编。 汽车制造 4.师资力量 本专业拥有一支教学科研经验丰富、成果丰硕、学术水平较高的师资队伍，现有专任教师26人，其中教授副教授15人，博士8人，在读博士1人，硕士生导师1人，“双师型”教师18人，企业兼职教师18人，兼职教授4人。 依托新工科专业建设，紧密围绕汽车工程领域前沿技术，以汽车动力匹配与节能技术研究为重点，逐步形成了新能源汽车电池研发、新能源汽车控制与节能、汽车轻量化、汽车智能检测诊断、无人驾驶等主要研究方向。近年来，主持或参与国家级课题6项、省部级课题22项、市厅级课题33项；出版教材15部；在国内外重要学术期刊发表论文300余篇，其中被SCI、EI收录40余篇；获授权发明专利11项，实用新型专利797项。获市厅级以上奖励10余项。 车辆工程专业教师主要科研成果一览表 车辆工程专业教师主要教研成果一览表 1 教育部高教司 机械类专业实践条件和实践基地建设 孟俊焕 2 教育部高教司 校企合作共建机械类专业实践条件与实习基地研究与实践 孟俊焕 3 教育部高教司 新工科个性化人才培养模式探索与实践 张莉 4 教育部高教司 基于车联网智能终端系统的创新创业平台建设 刘豪睿 5 教育部高教司 基于VR的汽车整车装配及工作原理系统 孟俊焕 6 教育部高教司 地方综合院校“三联三融”“四位一体”大学生创新创业教育体系研究与实践 孟俊焕 7 教育部高教司 车辆工程专业师资培训 于士军 8 教育部高教司 杭州绘自传网络科技有限公司师资培训 于士军 9 教育部高教司 基于人工智能的双师型教师培养研究与实践 朱恒伟 10 教育部高教司 车辆工程领域“双师型”师资队伍建设探索 刘豪睿 11 教育部高教司 校企协同提升教师实践能力的研究与实践 张琦 12 教育部高教司 基于虚拟现实技术的校企合作双师型教师培养研究与实践 孟俊焕 13 山东省青年教师教育教学研究委员会 新工科背景下地方本科院校汽车类专业校企合作模式的研究与实践 张琦 14 山东省青年教师教育教学研究委员会 基于行为导向教学法的《汽车营销学》课程教学实践与研究 夏宇敬 15 山东省青年教师教育教学研究委员会 基于OBE理念的地方本科应用型院校本科生导师制研究 于士军 16 山东省青年教师教育教学研究委员会 新工科背景下车辆工程专业大学生职业能力培养模式的研究 朱恒伟 17 教育部高教司 基于虚拟现实技术的校企合作双师型教师培养的研究与实践 孟俊焕 18 教育部高教司 校企协同提升教师实践能力的研究与实践 张琦 19 机械工业出版社 十二规划教材《计算机绘图》 王卫东 20 机械工业出版社 《AUTOCAD2014》 赵仙花 21 机械工业出版社 机械制图实践教程 史振萍 22 机械工业出版社 机械制图 史振萍 23 高等教育出版社 PRO/E应用项目训练教程 孟俊焕 24 高等教育出版社 液压与气动技术 于士军 26 高等教育出版社 机械CAD/CAM（UG） 吴延霞 27 高等教育出版社 汽车电气系统检修 吴延霞 28 高等教育出版社 单片机控制技术项目训练教程 张琦 29 教育部高教司 智能制造双师型培训 李彩霞 30 教育部高教司 钢轨电弧焊接机器人控制系统FPGA改造 范开果 31 教育部高教司 基于无人驾驶的车辆工程专业创新创业教育改革与实践 刘世达 5.实验中心 汽车工程实验中心建有20个专业实验室，建筑面积3000余平方米，仪器设备420余台套，实验教学用车20余辆，固定资产近2000万元。 汽车模拟实验室 新能源汽车实验室 建立校外实践教学基地26个。加强校企融合，构建涵盖汽车设计、研发、制造、销售、检测、维修、驾驶培训、保险理赔、交通运输、汽车文化、汽车前沿技术为一体的实践教学体系，搭建实践育人大平台，拓展大学生实践能力培养渠道。 实践教学基地 德州电视台对汽车拆装实习活动采访报道 专业认知实习实践活动 6.人才培养 立足创新性、应用型人才的培养，按照“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的目标要求，设置规范、科学的课程体系，融基础理论教育与应用能力培养为一体。一方面，致力于把学生输送到高层次大学、研究所攻读硕士学位研究生；另一方面，致力于提高学生科技创新能力和高质量就业能力。 该专业考研录取率节节攀升，2020届本科生考研录取率38.2%，近年来多名学生考入吉林大学、大连理工大学、北京航空航天大学、山东大学、苏州大学等知名高校。 近年来汽车类专业部分考研录取学生名单 以学业导师制为抓手，以实验室全面开放为支撑，以大学生科技创新协会为平台，以大学生科技创新活动为中心，以科协培训为手段，构建五位一体创新创业教育体系，组织学生参加中国大学生方程式汽车大赛、全国大学生智能车大赛、“互联网+”创新创业大赛等多项赛事，获国家级奖励50余项、省级奖励200余项；获国家授权专利40余项；发表论文100余篇；获批8项国家级大学生创新创业训练计划项目。 近年来学生大赛部分国奖成绩 年份 竞赛名称 项目名称 级别 类别 姓名 2016 全国应用型人才综合技能大赛 儿童智能手表 国B 三等奖 范光辉 2016 全国应用型人才综合技能大赛 绿色环保发电踏板 国B 三等奖 孙久政 2016 全国应用型人才综合技能大赛 园林自动浇灌装置创新设计 国B 三等奖 王英豪 2016 全国应用型人才综合技能大赛 车辆运输车结构及紧固装置创新设计 国B 一等奖 秦鹏 2017 全国应用型人才综合技能大赛 轮转速8 国B 一等奖 李秀鑫 2017 全国应用型人才综合技能大赛 节能洗衣机 国B 二等奖 王玉来 2017 全国应用型人才综合技能大赛 飞跃 国B 三等奖 曹倩玉 2017 全国应用型人才综合技能大赛 雄鹰 国B 三等奖 于和平 2017 全国应用型人才综合技能大赛 飞鱼 国B 三等奖 曹家平 2017 iCAN国际创新创业大赛 智能园丁管家 国A 三等奖 于和平 2017 计算机应用能力与信息素养大赛 计算机基础赛项 国B 一等奖 徐磊 2017 计算机应用能力与信息素养大赛 计算机基础赛项 国B 三等奖 张海波 2017 计算机应用能力与信息素养大赛 计算机基础赛项 国B 三等奖 黄博文 2017 大学生软件设计大赛 企业增值税发票数据分析系统 国B 三等奖 汤铧槟 2017 中国大学生计算机设计大赛 乐搭配商城 国B 二等奖 彭尚 2018 iCAN国际创新创业大赛 光码锁 国A 三等奖 秦鹏举 2018 智能互联网创新应用设计大赛 智能控制窗 国B 三等奖 刘灿 2018 计算机应用能力与信息素养大赛 计算机基础赛项 国B 二等奖 梁晓力 2018 第九届蓝桥杯 花伴 国B 三等奖 赵松辉 2019 全国应用型人才综合技能大赛 "匠心·民族魂"平面设计创新创意大赛 国B 二等奖 徐春顺 2019 全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛 新型校园快递 国B 铜奖 孟海洋 2019 全国大学生“互联网+”创新大赛暨第六届“发现杯”全国大学生互联网软件设计大赛 夹心糖果 省B 三等奖 郝婉秀 2019 全国应用型人才综合技能大赛 匠心·工业美 国B 二等奖 郝婉秀 2019 全国应用型人才综合技能大赛 “奋斗新时代·光山杯”短视频大赛 国B 二等奖 朱传达 2018年10月，“耀远”方程式赛车队成立，依托专业科研实践平台，在老师的精心指导下，车队30余名队员仅用10个月，即完成了建模与仿真分析、工艺及工装设计、零部件加工制造、整车装配及测试调校等全部工作，赛车整车成功落地行驶，实现了“一年时间，一个车队，一台赛车”的目标。并成功参加2019年中国大学生方程式汽车大赛，与其它65所国内院校同台竞技，获得“最具影响力车队”和“大赛优秀贡献人物”荣誉称号。 赛车建模与分析设计 车队工作研讨 耀远车队参加中国大学生方程式汽车大赛 科技创新比赛及部分获奖证书